图书馆是读者学习的场所，图书馆工作人员一直以创造安静、整洁的学习环境为己任，在日常管理中，发现如下现象提请读者注意：

1、使用手机。在图书馆阅览室，时常能听到读者的手机来电响铃和短消息提示音，部分读者的手机来电后或者直接在座位接听，或者离开座位到图书馆大厅、楼梯上接听电话。由于大楼空间的共鸣效果，即使在室外接听电话，读者的声音也干扰了其他读者的安静学习，况且突然的离座对周围的读者肯定已产生干扰。部分读者及其手机虽然没有发出声音，但在学习环境中不停地摆弄手机按键，其行为形象对周围其他读者的学习来说也是一种无法忽略的干扰。

2、食用食品。图书馆还发现部分读者将各种食品带入图书馆，并且在图书馆座位上食用或边走便食用，食物的碎屑散落在阅览桌上或地上，各种食物均会接触污染图书馆的书籍。同时食用后的食品包装纸等也随意散落，食用食物时发出的声响和食物飘出的气味对周围的读者都将是影响学习的干扰因素。部分读者甚至带入液体有色饮料，并有撒泼在桌上和地上的现象，对图书构成潜在的威胁。部分读者吃口香糖后将胶体吐在地上，形成难以消除的黑斑。

3、个人卫生。使用面巾纸擦拭后随意放在桌子上或扔在地上，甚至电梯内，使得阅览环境极其不雅，特别是离开时不随手带走，严重影响后来的读者。有随地吐痰现象，严重影响学习环境和卫生。少数同学衣冠不整、体味较重都将影响其他读者的正常学习。

4、随意搬动阅览座位，不规范就坐。如将椅子移到窗口就坐、移到阅览桌侧面就坐、反向就坐、两位同学紧紧挨着就坐、将脚翘在椅子、桌子上等不雅举止，都给整齐的阅览环境带来负面影响，进而影响其他读者的学习的情绪。自带笔记本电脑到图书馆使用时，电源线随意拖放，可能将其他读者绊倒。

5、在图书馆交谈。无论是出于学习目的与否，无论声音的是否已压低，在学习环境的交谈必将影响其他读者的安静学习。部分读者在如厕时或如厕后引吭高歌，声音传到阅览区域。

6、长时间占用检索计算机。部分同学不顾其他读者的需求，长时间占用图书馆各楼层的检索计算机，甚至浏览与检索无关、与学习无关的内容。

7、破坏图书馆图书。部分同学没有带草稿纸，就在图书馆图书上演算。对于内容有需求的部分，公然破坏。

图书馆反对在馆使用手机，如有特殊需要，在没有铃声的前提下仅限于在图书馆厕所内或东北侧楼梯上轻声使用，同时必须关上门，以免声音外传，决不允许边走边说。图书馆坚决反对读者携带任何食品入馆，读者有食用食品需求时请离馆解决。在图书馆阅览区域交谈请用笔谈的方式。忘带学习用纸而需要记录和演算时，可到图书馆一楼服务台免费索取纸张。对于读者在图书馆的任何可能影响其他读者学习的权益的行为，图书馆工作人员必将通过提醒、教育、通报系部等方式予以纠正，请读者配合。